用字、標點與文法

書面語與口語怎麼分?把閒聊語氣改成正式文章的方法

AdeptWrite 編輯團隊更新日期 8 分鐘閱讀

書面語是用在報告、公文、論文與正式信件的文字,口語是日常說話的語氣。分辨重點有四個:用詞(「但是」比「不過」正式)、句式(少用語氣詞)、人稱(少用「我覺得」)與一致性。香港讀者還要避免把粵語口語字,例如「嘅、喺、唔」,直接寫進書面文章。

簡單的答案:書面語就是「寫給人讀、且要留下紀錄」的語氣

中文的口語是我們平常說話的方式,句子短、有語氣詞,也常省略主詞。書面語則用在報告、公文、論文、正式信件與新聞稿,用詞較精確、句子結構完整,也較少帶個人情緒。

兩者不是「好」與「壞」,而是場合不同。傳訊息給朋友,寫得像公文會顯得生疏;交給教授的報告,寫得像聊天則會被認為不夠嚴謹。真正的能力,是知道目前這篇文字的讀者是誰,然後選對語氣。

判斷一句話偏口語或偏書面,可以用下面四個問題:

  1. 這個詞,我會不會在正式簡報裡說出口? 「超」「蠻」「搞定」多半是口語。
  2. 句子有沒有語氣詞? 「啦」「喔」「吧」「嘛」會帶來口語感。
  3. 句子是否完整? 口語常省略主詞與連接詞,書面語通常補齊。
  4. 整篇的語氣是否一致? 前半段用「謝謝您撥冗」,後半段又寫「就這樣啦」,讀起來會不協調。

台灣的書面語與口語:常見差別

台灣的日常口語和書面語並沒有像粵語那樣有文字上的分家,兩者用的是同一套漢字,差別主要在詞彙的選擇和語氣。下面的對照表整理了最常用的替換:

口語(輕鬆)書面語(正式)說明
但是、不過然而、但「不過」偏口語,報告中常改「但」或「然而」
所以因此、故「因此」承接上文結論,更適合正式文章
因為由於「由於」用於說明原因,語氣較正式
還有此外、另外條列論點時常用
很、超、蠻相當、十分、頗「超」不宜用於正式文件
大概、差不多約、大約數字前面用「約」
想要希望、擬公文常用「擬」表示打算
看看檢視、查閱依對象選擇
搞定、弄好完成、處理完畢避免口語動詞
的(連接兩個名詞)之文言痕跡,只在固定詞語使用,例如「總統之職」,不要過度使用
跟、和與、及並列名詞時,正式文章常用「與」「及」
知道瞭解、得知依語境選用

關於「之」要小心

很多人以為把「的」改成「之」就變正式,其實會變得生硬。「我的朋友」不會改成「我之朋友」。「之」適合固定詞語與較文雅的搭配,例如「兩者之間」「總數之半」「無人之處」。一般報告中,「的」仍然是最自然的選擇,只要句子不要堆出連續三、四個「的」就好。

語氣詞與口頭禪

下面這些詞在正式文章中通常要刪除或改寫:

  • 語氣詞:啦、喔、嘛、吧、呢、啊
  • 口頭禪:就是說、反正、對啊、然後(連續使用)
  • 誇飾詞:超級、爆、屌(也不宜出現在正式簡報)
  • 網路用語:「笑死」「真的假的」等

香港的書面語與粵語口語:最容易出問題的地方

香港的情形和台灣不同:說話用粵語,寫作用標準書面中文(接近普通話的書面語)。兩者的詞彙和句型差別明顯,所以「把口語直接寫成文字」在香港會形成一種獨特的錯誤。常見的「口語字」包括:

粵語口語寫法書面語寫法例子
嘅的我嘅意見 → 我的意見
係是佢係經理 → 他是經理
喺在喺會議室 → 在會議室
唔不唔可以 → 不可以
冇沒有冇問題 → 沒有問題
咗了做咗 → 做了
啲一些、些啲資料 → 一些資料
佢、佢哋他、他們佢哋同意 → 他們同意
睇看睇報告 → 看報告

這些字在社交媒體、訊息、廣告標語裡使用沒有問題,甚至更貼近讀者;但在學校作文、公文、論文與正式信件中,通常要求寫成書面語。香港學校的中文科寫作,也以書面語為標準。

常見的「口語洩漏」

即使沒有直接使用粵語字,句型也可能「洩漏」口語。例如:

  • 「呢個問題好重要」(口語詞彙)
  • 「佢哋喺到討論緊」(口語語法)
  • 「我哋公司嘅服務」(口語人稱與助詞)

寫成書面語就是:「這個問題很重要」「他們正在討論」「本公司的服務」。注意「我哋公司」在書面語中常改作「本公司」或「敝公司」。

範例:把閒聊段落改成報告語氣

原文(口語):

這次活動其實蠻成功的啦,大概有兩百多人來,大家都覺得超有趣。不過場地有點小,所以有些人只好站著。還有,音響也怪怪的,下次要搞定一下。

改寫(報告語氣):

本次活動整體成效良好,現場參與人數約二百餘人,多數參與者給予正面評價。然而,場地空間略顯不足,部分參與者需站立觀看;此外,音響設備運作不穩定,建議下次活動前先行測試與調整。

改了哪些地方

  1. 刪除語氣詞與誇飾:「其實」「啦」「超有趣」都拿掉。
  2. 替換連接詞:「不過」→「然而」,「還有」→「此外」,「所以」不再單獨使用,而是改成分句。
  3. 加上主詞:原文「搞定一下」沒說誰做,改為「建議……先行測試」。
  4. 數字寫法:「兩百多人」改為「約二百餘人」;也可保留阿拉伯數字,但同一篇要統一。
  5. 把主觀感受換成可觀察的描述:「大家都覺得超有趣」改為「多數參與者給予正面評價」。但改寫前要確認事實,不能把「大家」自行改成「多數」而沒有依據。

第二個範例:把訊息改成給主管的 Email

原文(傳給同事的訊息):

嗨,那個報價單我弄好了,不過客戶說想再降一點,我覺得可能要再問一下老闆。你有空可以幫我看看嗎?

改寫(寄給主管的 Email):

王經理您好:

報價單已整理完成。客戶表示希望再調整價格,想請您就可否調降提供意見。附件請查收,若您方便,煩請於週五前回覆,謝謝您。

這個例子的重點是:稱呼與問候補上,口語的「弄好」改成「整理完成」,「我覺得可能要再問一下」改成具體的請求與期限。注意,改寫是為了讓對方更容易理解你要他做什麼,而不是堆出更多禮貌詞。

台灣與香港讀者的選擇

  • 台灣:書面語與口語共用漢字,重點放在替換口語詞、刪語氣詞、補齊主詞。
  • 香港:除了上述工作,還要檢查有沒有粵語口語字與口語句型,並依需要把「我哋」改成「我們」「本公司」。
  • 兩地共通:正式文章保持全形標點,同一文件內稱呼(您或你)一致。

書面語的「度」:正式不等於艱深

很多人以為提高正式度,就是堆疊文言詞,例如把「謝謝」寫成「謹致謝忱」。這會讓文章變得難讀。實際上現代書面語的目標是清楚,建議這樣調整:

  • 以現代書面語為主:「然而」「因此」「此外」已經足夠。
  • 只在固定場合用敬語:公文、書信的稱呼與祝頌語有固定寫法,可參考中文稱呼與敬語寫法。
  • 句子不要過長:一句話表達一個重點,必要時分句。
  • 保持人稱一致:報告用「本研究」「筆者」,書信用「我」,不要中途切換。

不同文體的語氣參考

文體語氣說明
學校報告、論文正式書面語少用第一人稱,用語客觀
求職信、履歷正式但溫和可用「我」,避免誇飾
公司內部 Email半正式禮貌、簡潔,可使用「麻煩」「謝謝」
對客戶的信件正式用「您」,結尾附祝頌語
社群貼文輕鬆可使用語氣詞與網路用語
新聞稿、公告正式、客觀以事實與數字為主

Email 的細節可以接著讀專業 Email 怎麼寫。

寫完後的檢查清單

  • 刪掉「啦、喔、嘛、超、蠻、搞定」等口語詞。
  • 連接詞是否已改成「然而、因此、此外、由於」?
  • 香港讀者:是否還留著「嘅、係、喺、唔、冇」?
  • 同一篇文章的「您」「你」使用一致。
  • 句子是否補齊了主詞?
  • 標點使用全形,引號用「」。
  • 不要為了正式而加入你不會用的文言詞。

常見錯誤

  1. 把「的」全部改成「之」。 會讓文章生硬,反而不自然。
  2. 只換詞,不改句子。 口語的句子結構還在,只換幾個詞,整體仍是口語。
  3. 正式度忽高忽低。 前半段很文雅,後半段又變回聊天語氣。
  4. 香港文章混入粵語字。 在正式文件裡,「嘅、係、喺」會被視為不合規範。
  5. 為了正式而改變原意。 改寫後要核對數字、日期和事實是否仍然正確。

用 AdeptWrite 的工具輔助

語氣轉換器提供「正式」「職場」「輕鬆」三種模式,可以把一段文字轉成不同語氣的草稿。它產生的是參考版本,不會保證完全符合你的場合,轉換後仍需自己核對事實,並判斷稱呼與用語是否適合讀者。單次處理的文字上限為 6,000 字元。

如果句子本身不通順,可以先用句子修改整理,再調整語氣。改完之後,用中文錯字檢查依教育部標準用字找出錯別字與標點問題;文法檢查則能標出可疑的用字與句子問題。

寫給台灣與香港不同讀者時,詞彙和字形也要留意,請看台灣、香港、中國用字用詞差異。

試用工具

語氣轉換器
一鍵轉換語氣:寫信用正式,聊天用輕鬆。
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句子修改(修正語病)
把生硬、冗長或有語病的句子改得通順。
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中文錯字檢查
依教育部標準用字,找出常見錯別字與標點問題,直接在瀏覽器中檢查。
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中英文文法檢查
檢查中文與英文的文法、用字和標點,並標出每一處修改。
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常見問題

書面語和口語最大的差別是什麼?

最大的差別在於場合與讀者。口語句子短、有語氣詞、常省略主詞,書面語則用詞精確、句子完整、語氣客觀。兩者並無高下之分,寫報告、公文與正式信件用書面語,傳訊息、社群貼文則可以用口語。

香港寫文章可以用「嘅、係、喺」嗎?

看場合。社交媒體、廣告和訊息中使用粵語口語字很常見,也更親切。學校作文、公文、論文與正式信件一般要求書面語,應寫成「的、是、在」。同一份文件中不要兩種混用。

把「的」改成「之」會比較正式嗎?

通常不會,反而讓句子生硬。「之」適合固定詞語與較文雅的搭配,例如「兩者之間」。一般報告中「的」仍是最自然的選擇,與其替換虛字,不如把連接詞、語氣詞與句子結構整理好。

語氣轉換工具改出來的文字可以直接交出去嗎?

不建議。工具產生的是參考草稿,可能改變細節或不符合場合。交出去之前請核對數字、日期、人名與事實,並自己判斷稱呼和用語是否適合對方,再用錯字檢查確認用字與標點。

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