台灣、香港、中國用字用詞差異：怎麼選才不會讓讀者覺得怪

同樣是繁體中文，台灣與香港的字形和詞彙並不完全一樣，中國大陸的詞彙又是另一套。例如台灣說「軟體、影片、網路、計程車」，香港說「軟件、影片、網絡、的士」，大陸說「軟件、視頻、網絡、出租車」。寫作前先決定讀者在哪裡，全文統一一套，比逐字追求「正確」更重要。

先講結論：沒有誰對誰錯，只有「讀者是誰」

台灣、香港與中國大陸的中文，都以現代標準漢語（國語、普通話）的書面語為基礎，但在字形與詞彙上各有習慣。同一個意思，台灣可能寫「軟體」，香港寫「軟件」，大陸也寫「軟件」；台灣寫「影片」，大陸寫「視頻」。這些都不是錯字，而是各地長期使用形成的慣例。

寫作時只要掌握三個原則：

1. 先確定主要讀者：投稿到台灣媒體、寫給台灣的老師、客戶，就用台灣用語；寫給香港的公司或學校，就用香港用語。
2. 全文統一：同一篇文章裡不要一下「軟體」一下「軟件」，也不要一下「資訊」一下「信息」。讀者看到混用，會覺得文章是拼湊的。
3. 字形與詞彙分開處理：先決定字形（裡或裏、著或着），再檢查詞彙（品質或質素或質量）。

本文把差異分成「詞彙」「字形」「標點與格式」三類，各附對照表與選擇建議。對照表整理的是常見傾向，各地用法本來就會因行業、年代與個人習慣而有例外，實際遇到學校、出版社或客戶有自己的用字規定時，一律以對方的規定為準。

詞彙差異對照表（台灣、香港、中國大陸）

下表列的是日常與工作文件中最常遇到的詞。「香港」欄在很多詞上和台灣相同或接近，也有些詞和大陸相同，所以下表把香港分開列出。

這張表怎麼讀

• 同一個詞，各地的「正式程度」也不同。 台灣的「資訊」是日常用語，也是學術與公文用語；「信息」在台灣出現在翻譯或大陸來源的文章，讀起來有外來感。
• 「品質」「質素」「質量」並不完全等價。 在大陸，「質量」可以指品質，也可以指物理學的質量（mass）；台灣說「品質」指好壞程度，「質量」多半只在物理學或化學上出現。香港的「質素」常用在「服務質素」「教學質素」。
• 「程式」和「程序」的分工也不同。 台灣的「程序」多指流程與手續（例如「申請程序」），電腦軟體則稱「程式」。大陸的「程序」同時指兩者。
• 科技詞彙的差異最大，因為許多詞是各地分別從英文翻譯而來。如果文章寫給一般讀者，遇到不確定的詞，最穩的做法是在第一次出現時附上英文原名，例如「記憶體（memory）」。

兩個容易被誤會的例子

「這個專案的質量很高」在台灣讀者眼中可能顯得奇怪，因為台灣一般會說「品質很好」。反過來，在大陸文章裡寫「這個專案的品質很高」完全可以被理解，只是用字習慣略有不同。這類差異的後果是「讀起來有點不自然」，而不是「意思錯了」，所以判斷標準是自然度與讀者預期。

字形差異：裡與裏、著與着、臺與台

詞彙以外，另一類差異是同一個字的寫法。台灣教育部有《國字標準字體》，編印《重編國語辭典修訂本》作為用字依據；香港教育局則有《常用字字形表》，作為學校教學的字形參考。兩者在少數字上選擇了不同的形體。

注意兩點：

• 「著」與「着」在台灣並不是完全互通。 台灣教育部系統中，助詞與一般用法都寫「著」，「着」不是標準寫法。香港書面語中則常見「着」，例如「穿着」「接着」。
• 這些是字形差別，不是字義差別。 把「裏」換成「裡」，意思完全不變，但在台灣的學校作文、公文與出版品裡，通常會被要求使用標準字形。

簡體字混入繁體文章

如果你的文字是從大陸網站、聊天軟體或簡體文件複製來的，常會出現「簡體字」留在繁體文章裡的情況，例如「么」「后」（「後」的簡體，卻也是「皇后」的「后」）。像「后」這種字特別麻煩：「皇后」的「后」本來就是繁體字，「以后」的「后」卻必須改成「以後」。靠純粹的轉換工具很容易出錯，轉換後要再人工檢查。

標點與數字格式的差異

標點方面的細節，可以再讀中文標點符號用法。

怎麼依讀者選擇用語

情境一：寫給台灣讀者

以教育部《重編國語辭典修訂本》為依據：用「裡」「著」「為」，詞彙用「軟體、影片、網路、資訊、品質」。學校報告、公家機關公文與出版品，常會要求遵守教育部標準，例如「身分」（而非「身份」）、「計畫」（名詞）、「部分」（而非「部份」）。這些是教育部辭典的建議寫法，在日常文章中看到另一種寫法也不算錯。

情境二：寫給香港讀者

香港書面語以標準書面中文為主，學校字形以教育局《常用字字形表》為參考。詞彙上常見「軟件、網絡、質素、的士」。注意香港的書面語（寫作）和粵語口語（說話）不同，文章裡不要直接把口語的字寫進正式文件，這一點可以參考書面語與口語怎麼分。

情境三：同時面對兩地讀者

例如網站、產品說明書、公司公告要同時給台灣與香港的人看。建議：

1. 選一套主要用語，不要為了照顧兩邊而混用。
2. 容易誤解的詞附上英文，例如「記憶體（memory）」。
3. 字形統一用一種。若網站的預設語系是 zh-Hant-TW，就統一用台灣標準字形。
4. 重要頁面請當地同事過目，因為只有熟悉當地行文的人，才看得出哪裡「有點怪」。

情境四：改寫大陸來源的文章

把大陸的文章改寫成給台灣讀者看，除了轉繁體，還要處理詞彙：「視頻」改「影片」、「信息」改「資訊」、「質量」視情況改「品質」、「軟件」改「軟體」、「默認」改「預設」。轉換後還要通讀一次，因為語序與搭配也可能不同，例如「進行……的建設」這種動詞加名詞的寫法，在台灣會被改成更簡潔的說法。

一個完整的改寫範例

原文（大陸習慣用語，已轉成繁體字）：

我們的軟件支持視頻上傳，用戶可以在默認設置下提高信息處理的質量。

改寫給台灣讀者：

我們的軟體支援影片上傳，使用者在預設設定下，就能提升資訊處理的品質。

改寫給香港讀者：

我們的軟件支援影片上載，用戶在預設設定下，可以提升資訊處理的質素。

可以看到幾個地方：「支持」改「支援」、「用戶」在台灣習慣「使用者」、「上傳」在香港常說「上載」。這就是為什麼只做簡繁轉換不夠，詞彙與搭配也需要調整。

寫完後怎麼檢查

下面是一份簡短的檢查清單：

• ☐ 我知道這篇文章的主要讀者在哪裡，並選好用語。
• ☐ 全文的「軟體或軟件」「資訊或信息」「裡或裏」都只用一種。
• ☐ 沒有簡體字混在繁體文字裡。
• ☐ 專有詞彙第一次出現時，必要時附了英文。
• ☐ 標點使用全形「，。、；：？！」，引號用「」。
• ☐ 如果有學校、出版社或客戶的用字規定，已逐項對照。

常見錯誤

1. 只做簡繁轉換就以為完成。 轉換工具只改字形，不會把「視頻」改成「影片」。
2. 同一篇文章混用兩套詞彙。 讀者會懷疑文章來源不一致。
3. 把「各地習慣」誤當成「錯字」。 在別人的文章裡看到「軟件」，不必急著批改成「軟體」，先確認讀者是誰。
4. 忽略簡體字殘留。 複製貼上很容易帶入「么」「后」之類的簡體字形。
5. 把口語寫進書面文章。 香港讀者尤其要注意，粵語口語字不屬於一般書面語。

用 AdeptWrite 的工具輔助

中文錯字檢查依教育部標準用字，在瀏覽器中比對常見錯別字、簡體字混入與標點問題，並列出每一處的原因。它不會自動把大陸詞彙改成台灣詞彙或香港詞彙，所以詞彙是否符合你的讀者，仍要你自己判斷。工具的單次處理上限為 6,000 字元，較長的文章請分段檢查。

如果同一個詞在文章裡出現很多次，需要統一改寫，可以用尋找與取代一次處理，並在取代前確認前後文。想查某個字詞的標準寫法，可以使用字典與正確用字查詢；遇到無法確定的用法，請以教育部《重編國語辭典修訂本》或香港教育局的相關字形表為準。

想進一步了解容易寫錯的字，請看常見錯別字與易混淆字詞；稱呼與敬語在兩地也有差異，可參考中文稱呼與敬語寫法。

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