أقسام الكلام في العربية: الاسم والفعل والحرف وعلاماتها وتدريبات محلولة
ينقسم الكلام في العربية عند النحاة إلى ثلاثة أقسام: الاسم، والفعل، والحرف. يُعرف الاسم بالتنوين و«أل» وحرف الجر، ويُعرف الفعل بـ«قد» والسين وتاء التأنيث الساكنة، أما الحرف فلا يقبل علامات الاسم ولا الفعل ولا معنى له وحده. والفعل ماضٍ ومضارع وأمر، والاسم معرب أو مبني. ولا تنطبق أقسام الإنجليزية الثمانية على العربية تطابقًا تامًا، فالصفة والظرف عندنا أسماء.
الجواب القصير
الكلام في العربية ثلاثة أقسام لا رابع لها في النحو المدرسي: الاسم، والفعل، والحرف. فالاسم ما دلّ على معنى في نفسه غير مقترن بزمن («كتاب»، «طالبة»، «هنا»). والفعل ما دلّ على حدث مقترن بزمن («كتبَ»، «يكتبُ»، «اكتبْ»). والحرف ما لا يظهر معناه إلا مع غيره («في»، «لم»، «هل»).
وهذا التقسيم ثلاثي في أصله، ولذلك لا تتطابق أقسام الكلام الإنجليزية الثمانية (noun, verb, adjective, adverb…) مع أقسام العربية واحدًا لواحد. فما يُسمّى «صفة» أو «ظرفًا» أو «ضميرًا» عندنا هو في الأصل أنواع من الاسم.
هذا الدليل يعرض التقسيم الذي يُدرَّس في كتب النحو المدرسية والجامعية، وقد تختلف المصطلحات الفرعية قليلًا بين الكتب والبلدان. فاتبع كتاب مقررك أو دليل جهتك إن خالف شيئًا هنا. وفي الإملاء والاصطلاح يُرجع إلى مجامع اللغة العربية، ومنها مجمع اللغة العربية بالقاهرة.
لماذا ثلاثة أقسام؟
أرسى النحاة الأوائل، ومنهم سيبويه في «الكتاب»، هذا التقسيم بالاستقراء: نظروا في كلام العرب فوجدوه لا يخرج عن ذات (اسم)، أو حدث وزمن (فعل)، أو أداة تربط وتعين على المعنى (حرف). وجاءت المتون التعليمية بعدهم، مثل «الآجرومية» و«ألفية ابن مالك» وشروحها، على هذه القسمة، وما زالت المدارس تدرّسها.
وفائدة هذا لك كاتبًا: عندما تعرف قسم الكلمة تعرف حكمها الإعرابي وما تقبله من علامات، وهذا يفسر لك كثيرًا من قواعد الإملاء والتشكيل، كالتنوين على الأسماء فقط، وحرف الجر الذي لا يدخل إلا على الاسم.
القسم الأول: الاسم
الاسم كلمة تدل على إنسان أو حيوان أو نبات أو جماد أو مكان أو زمان أو معنى، ولا تتضمن زمنًا بذاتها.
علامات الاسم
لا تحتاج أن تحفظ تعريفًا فلسفيًا؛ يكفي أن تجرّب العلامات. تُعرف الكلمة بأنها اسم إن قبلت واحدة من هذه:
| العلامة | مثال |
|---|---|
| التنوين | كتابٌ، طالبًا، معلمٍ |
| دخول «أل» التعريف | الكتاب، المدرسة |
| دخول حرف الجر عليها | في البيت، من الجامعة، إلى المكتبة |
| النداء | يا محمد، يا طالبُ |
| الإسناد إليها (أن تكون مبتدأ أو فاعلًا) | العلمُ نورٌ، حضر المديرُ |
| الإضافة | كتابُ الطالب |
فإذا اختبرت «حديقة» وجدتها تقبل «أل» والتنوين وحرف الجر، فهي اسم. وإذا اختبرت «ذهب» لم تجدها تقبلها، فليست اسمًا.
أنواع الاسم التي تُدرَّس في المدرسة
- من حيث العدد: مفرد (طالب)، ومثنى (طالبان)، وجمع (طلاب، معلمون، طالبات).
- من حيث النوع: مذكر (قلم)، ومؤنث (مدرسة، شمس).
- من حيث التعريف: معرفة (محمد، الكتاب، هو، هذا) ونكرة (كتاب، رجل).
- من حيث الجمود والاشتقاق: جامد (شجر، حجر)، ومشتق (كاتب، مكتوب، مكتب).
- من حيث الإعراب والبناء: معرب (يتغير آخره بتغير موقعه: جاء الطالبُ، رأيت الطالبَ، سلمت على الطالبِ)، ومبني (يلزم حالة واحدة: هذا، هو، الذي).
ومن الأسماء المبنية ما تعلمه المبتدئ: الضمائر (أنا، أنتَ، هو)، وأسماء الإشارة (هذا، تلك)، والأسماء الموصولة (الذي، التي)، وأسماء الاستفهام (من، متى، أين)، وأسماء الشرط (من، ما، مهما).
أين الصفة والضمير والظرف؟
هنا يقع الالتباس عند المتعلمين الذين تعلموا الأقسام الإنجليزية أولًا:
- الصفة (النعت): اسم مشتق يصف اسمًا قبله، مثل «كبير» في «بيت كبير». فهي اسم في التصنيف الصرفي، ووظيفتها النحوية «نعت».
- الضمير: اسم مبني مثل «هو» و«نحن» و«ـه» في «كتابُه».
- الظرف: اسم يدل على زمان أو مكان ويكون منصوبًا في الغالب، مثل «صباحًا» و«فوق» و«أمام». فهو «ظرف زمان» أو «ظرف مكان»، وهو من الأسماء.
- الحال والتمييز: وظيفتان نحويتان يشغلهما اسم، فلا يُعدّان قسمًا من أقسام الكلام.
القسم الثاني: الفعل
الفعل كلمة تدل على حدث (عمل أو حال) مقترن بزمن: مضى، أو يجري، أو سيأتي.
علامات الفعل
| العلامة | مثال | تصلح مع |
|---|---|---|
| «قد» | قد حضر، قد يحضر | الماضي والمضارع |
| السين وسوف | سيكتب، سوف يسافر | المضارع |
| تاء التأنيث الساكنة | كتبتْ، حضرتْ | الماضي |
| تاء الفاعل | كتبتُ، كتبتَ، كتبتِ | الماضي |
| ياء المخاطبة | اكتبي، تكتبين | المضارع والأمر |
| نون التوكيد | ليكتبنَّ، اكتبَنْ | المضارع والأمر |
أنواع الفعل: ماضٍ ومضارع وأمر
| النوع | الدلالة | مثال | حكمه |
|---|---|---|---|
| الماضي | حدث وقع وانتهى | كتبَ، ذهبَ، درسَ | مبني دائمًا |
| المضارع | حدث يقع الآن أو سيقع | يكتبُ، يذهبُ، يدرسُ | معرب في الأصل |
| الأمر | طلب حدوث الفعل | اكتبْ، اذهبْ، ادرسْ | مبني |
وللمبتدئ قاعدة سريعة: ما بدأ بحرف من أحرف المضارعة «أنيت» (الهمزة، النون، الياء، التاء) وصحّ دخول «لم» عليه فهو مضارع: لم يكتب، لم نذهب.
الماضي والأمر مبنيان، فعلى ماذا يُبنيان؟
- الماضي يُبنى على الفتح إن لم يتصل به شيء: كتبَ.
- يُبنى على السكون إذا اتصلت به تاء الفاعل أو نا أو نون النسوة: كتبْتُ، كتبْنا.
- يُبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة: كتبوا.
- فعل الأمر يُبنى على ما يُجزم به مضارعه: السكون (اكتبْ)، أو حذف النون (اكتبوا)، أو حذف حرف العلة (اسعَ، وهو من «سعى»).
والمضارع معرب إلا في حالتين
يكون المضارع مبنيًا إذا اتصلت به نون النسوة (النساءُ يكتبْنَ، مبني على السكون)، أو نون التوكيد المباشرة (والله لأكتبَنَّ، مبني على الفتح). وفيما عدا ذلك فهو معرب: يرتفع (يكتبُ)، وينتصب (لن يكتبَ)، ويُجزم (لم يكتبْ).
القسم الثالث: الحرف
الحرف كلمة لا يظهر معناها إلا مع غيرها، ولا تقبل علامات الاسم ولا علامات الفعل. فالحرف «في» وحده بلا معنى حتى تقول «في البيت». وكل الحروف مبنية، أي لا تتغير بتغير موقعها.
أشهر أنواع الحروف
| النوع | أمثلة | وظيفته |
|---|---|---|
| حروف الجر | في، من، إلى، على، عن، الباء، اللام | تجرّ الاسم بعدها |
| حروف العطف | الواو، الفاء، ثم، أو، بل، لكن | تربط الكلمات والجمل |
| حروف النفي | لا، ما، لم، لن | تنفي الحدث |
| حروف الجزم | لم، لما، لا الناهية | تجزم المضارع |
| حروف النصب | أن، لن، كي، إذن | تنصب المضارع |
| حروف الاستفهام | هل، الهمزة (أ) | تسأل |
| حروف الشرط | إنْ، لو | تربط الشرط بجوابه |
| الحروف الناسخة | إنّ، أنّ، كأنّ، لكنّ | تنصب المبتدأ وترفع الخبر |
| حروف النداء | يا، أيا، هيا، أيْ | تنادي |
| حروف التنبيه والقسم والاستقبال | ها، والله، السين، سوف | معان متفرقة |
وانتبه: الكلمة الواحدة قد تقع في أكثر من قسم بحسب الاستعمال، فـ«ما» حرف نفي في «ما كتبَ»، واسم موصول في «سمعتُ ما قلتَ». والحكم دائمًا بالسياق والعلامة.
لماذا لا تتطابق أقسام الإنجليزية مع العربية؟
| في الإنجليزية | في العربية |
|---|---|
| noun | اسم (جامد) |
| verb | فعل |
| adjective | اسم مشتق يؤدي وظيفة النعت |
| adverb | في الغالب اسم منصوب يؤدي وظيفة الحال أو الظرف أو المفعول المطلق |
| pronoun | اسم مبني (ضمير) |
| preposition | حرف جر |
| conjunction | حرف عطف أو أداة ربط |
| interjection | اسم صوت أو أسلوب نداء أو تعجب |
وتتجلى الفجوة في مواضع عدة. فالإنجليزية تفصل الصفة عن الاسم قسمًا مستقلًا، والعربية تراها اسمًا في الصرف ونعتًا في النحو. والعربية تضع «اسم الفعل» (هيهات، صهْ) و«اسم الصوت» ضمن الأسماء، ولها أفعال ناقصة مثل «كان» وأخواتها لا يقابلها قسم إنجليزي مخصوص. واقترح بعض اللغويين المحدثين، ومنهم تمام حسان، تقسيمًا موسعًا إلى سبعة أقسام (الاسم، والصفة، والفعل، والضمير، والخالفة، والظرف، والأداة)، لكن القسمة الثلاثية هي المعتمدة في التدريس المدرسي. ولذلك لا تنقل تحليل الجملة العربية إلى قوالب الإنجليزية نقلًا حرفيًا.
كيف تحدد قسم الكلمة خطوة بخطوة؟
- جرّب علامات الاسم: هل تقبل «أل»، أو التنوين، أو حرف الجر، أو النداء؟ نعم: اسم.
- جرّب علامات الفعل: هل تقبل «قد»، أو السين، أو تاء التأنيث الساكنة، أو تاء الفاعل؟ نعم: فعل.
- إن لم تقبل شيئًا من العلامتين، فهي حرف في الغالب.
- حدّد نوع الفعل: هل يصح دخول «لم» عليه؟ (مضارع). هل يقبل ياء المخاطبة ويدل على الطلب؟ (أمر). هل يقبل تاء التأنيث الساكنة؟ (ماضٍ).
- حدّد إعراب الاسم أو بناءه: هل يتغير آخره؟ (معرب). هل يلزم حالة واحدة كالضمائر والإشارة والموصول؟ (مبني).
تدريب عملي مع الإجابات
التمرين الأول: حدّد قسم كل كلمة في الجملة: «ذهبَ الطالبُ إلى المكتبةِ ليقرأَ كتابًا».
| الكلمة | القسم | الدليل |
|---|---|---|
| ذهبَ | فعل ماضٍ | يقبل تاء التأنيث الساكنة (ذهبتْ) |
| الطالبُ | اسم | تقبل «أل» والتنوين (طالبٌ) |
| إلى | حرف جر | لا يقبل علامات الاسم أو الفعل |
| المكتبةِ | اسم | دخل عليه حرف الجر |
| ليقرأَ | حرف (اللام) + فعل مضارع منصوب | اللام للتعليل، «يقرأ» تدخل عليه «لم» |
| كتابًا | اسم | عليه تنوين |
التمرين الثاني: صنّف الكلمات الملونة بين اسم وفعل وحرف: «هل سافر أخوك مساءً؟»
- هل: حرف استفهام.
- سافر: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
- أخوك: اسم (فاعل مرفوع بالواو لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف والكاف مضاف إليه).
- مساءً: اسم، ظرف زمان منصوب، عليه تنوين.
التمرين الثالث: لماذا يقال «النساءُ يكتبْنَ» فعلًا مبنيًا؟ لأنه فعل مضارع اتصلت به نون النسوة، فيُبنى على السكون. ولهذا لا يظهر عليه رفع ولا نصب.
التمرين الرابع: ما قسم «ما» في الجملتين؟ «ما حضر الطالب» و«أعجبني ما كتبتَ». الجواب: في الأولى حرف نفي، وفي الثانية اسم موصول بمعنى «الذي». فالقسم يتحدد بالاستعمال.
التمرين الخامس: استخرج الفعل الأمر: «اجتهدْ في دراستك ولا تتكاسلْ». الجواب: «اجتهدْ» فعل أمر مبني على السكون. أما «تتكاسلْ» فمضارع مجزوم بـ«لا» الناهية.
أفعال تحتاج انتباهًا خاصًا
الفعل اللازم والمتعدي
اللازم فعل يكتفي بفاعله («جلسَ الطالبُ»)، والمتعدي فعل يحتاج مفعولًا به («كتبَ الطالبُ الدرسَ»). وبعض الأفعال يتعدى إلى مفعولين («أعطيتُ الفقيرَ مالًا»). والمعرفة بهذا تساعدك في الكتابة لأنك تعرف متى يكون الفعل ناقصًا فتكمله، ومتى يكون تامًا.
الأفعال الناقصة
«كان» وأخواتها (أصبح، أمسى، ظلّ، صار، ليس) أفعال تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها: «كان الجوُّ جميلًا». وهي أفعال لأنها تقبل علامات الفعل (كانتْ، كنتُ)، لكنها لا تكتفي بمرفوعها، ولذلك سميت ناقصة.
الفعل الصحيح والمعتل
يُقسم الفعل أيضًا بحسب حروفه الأصلية: صحيح إن خلت أصوله من حروف العلة (و، ا، ي) مثل «كتب»، ومعتل إن كان فيه حرف علة مثل «وقف» و«قال» و«رمى». ويؤثر هذا في الأمر والجزم: نقول «قِفْ» من «وقف» بحذف الفاء، و«لم يرمِ» بحذف حرف العلة. وهذه من أكثر مواضع الخطأ في الكتابة المدرسية.
تدريب إضافي
حدّد الاسم والفعل والحرف في الجملة: «لم يكتبِ الطالبُ الواجبَ لأنه مريضٌ».
- لم: حرف جزم ونفي.
- يكتبِ: فعل مضارع مجزوم، وكُسر آخره لالتقاء الساكنين مع «أل».
- الطالبُ، الواجبَ، مريضٌ: أسماء.
- لأنه: اللام حرف جر، و«أنّ» حرف ناسخ، والهاء ضمير متصل، أي اسم مبني.
وقاعدة للتدرب: خذ فقرة من كتاب مدرسي وحاول تصنيف عشر كلمات منها في دقيقتين، ثم راجع إجابتك مع الإعراب المشروح في الكتاب.
أخطاء شائعة
- عدّ الصفة قسمًا رابعًا. الصفة اسم مشتق ووظيفتها النعت.
- الحكم على الكلمة بشكلها لا بعلامتها. «ذهب» في «ذهب الذهب» اسمٌ وفعل بحسب السياق.
- الخلط بين الفعل والمصدر. «كتابة» اسم وليست فعلًا وإن دلت على الحدث، لأنها لا تقترن بزمن.
- القول إن كل ما يدل على حدث فعل. المصدر واسم الفاعل يدلان على حدث، لكنهما اسمان لأنهما لا يتضمنان زمنًا بذاتهما.
- نسيان أن المضارع قد يكون مبنيًا مع نون النسوة ونون التوكيد المباشرة.
متى تحتاج هذا في كتابتك؟
معرفة أقسام الكلام تفيدك في الإملاء والتشكيل والتحرير. فمثلًا:
- تعرف أن التنوين لا يدخل إلا على الاسم، فتتجنب كتابته على فعل.
- تفرّق بين همزة الوصل في الأمر «اِكتبْ» وهمزة القطع في المضارع «أكتبُ».
- تصحح علامات الإعراب في الجمل المشكولة في الكتب والمقررات والامتحانات.
- تختار الجملة الاسمية أو الفعلية بحسب ما تريد التركيز عليه.
وللتعمق في تفاصيل الهمزات انظر همزة الوصل والقطع، وللأسلوب المبني للمجهول انظر المبني للمجهول.
كيف تساعدك أدوات AdeptWrite؟
- التدقيق اللغوي والنحوي: يراجع النحو وعلامات الترقيم في النص العربي أو الإنجليزي ويبرز كل تعديل. وهو يساعدك في المراجعة، لكنه لا يعلّم الإعراب ولا يقدّم تحليلًا نحويًا مفصلًا لكل كلمة، فاحتفظ بكتاب النحو في متناولك.
- المدقق الإملائي العربي: يلتقط أخطاء الهمزات والتاء المربوطة والألف المقصورة وغيرها بقواعد آلية في متصفحك، وكلها أخطاء تتصل بمعرفة قسم الكلمة. راجع كل اقتراح قبل قبوله.
- المعجم: للتحقق من صحة الكلمة ومعناها. وتأتي التعريفات من ويكاموس (قاموس ويكيبيديا العربي)، وهو مصدر مفتوح لا يغني عن معاجم المجامع.
- المرادفات: تقترح بدائل لكلمة بعينها عندما تريد تنويع أسلوبك.
وفي الختام: القسمة الثلاثية مفتاح فهم النحو العربي كله. اختبر كلمتك بالعلامات، وحدد الفعل بزمنه، وفرّق بين المعرب والمبني، ولا تحاول إسقاط تصنيف الإنجليزية على جملتك العربية.
جرّب الأدوات
الأسئلة الشائعة
ما أقسام الكلام في اللغة العربية؟
ثلاثة: الاسم والفعل والحرف. الاسم يدل على معنى في نفسه دون زمن، والفعل يدل على حدث مقترن بزمن، والحرف لا يظهر معناه إلا مع غيره. وما يسمى صفة أو ظرفًا أو ضميرًا فهو من أنواع الاسم.
كيف أعرف أن الكلمة اسم؟
جرّب العلامات: إن قبلت التنوين أو «أل» أو دخول حرف الجر أو النداء أو الإضافة فهي اسم. مثلًا «حديقة» تقبل «في الحديقة» و«حديقةٌ»، أما «ذهب» فلا تقبلها.
ما الفرق بين الاسم المعرب والمبني؟
المعرب يتغير آخره بتغير موقعه من الجملة كما في «الطالبُ» و«الطالبَ» و«الطالبِ». والمبني يلزم حالة واحدة، مثل الضمائر وأسماء الإشارة والأسماء الموصولة: «هذا» تبقى «هذا» في كل موقع.
هل الصفة قسم مستقل في النحو العربي؟
لا، فالصفة في الصرف اسم مشتق مثل «كبير» و«جميلة»، ووظيفتها في الجملة النعت. والإنجليزية تعدّ adjective قسمًا مستقلًا، أما العربية فتدرجه ضمن الأسماء، ولذلك لا يصح نقل التقسيمين أحدهما إلى الآخر حرفيًا.
أدلة ذات صلة
- كتابة الأعداد في العربية: الأرقام الهندية والغربية وموافقة العدد للمعدود — تُكتب الأعداد في العربية بنظامين من الأرقام: الهندية ٠١٢٣٤٥٦٧٨٩ المعتادة في مصر والخليج والمشرق، والغربية 0123456789 الم…
- المبني للمجهول في العربية: كيف نصوغه ومتى نستخدمه ومتى نتجنبه — المبني للمجهول في العربية فعل يُحذف فاعله ويحل محله نائب الفاعل، وتتغير حركات الفعل: يُضم أوله ويُكسر ما قبل آخره في الم…
- همزة الوصل وهمزة القطع: كيف تفرّق بينهما وتكتب «اسم» و«استخدام» صحيحة — همزة القطع تُنطق دائمًا في أول الكلمة وفي وسط الكلام، وتُكتب بهمزة فوق الألف أو تحتها (أخ، إلى). أما همزة الوصل فتُنطق ع…
- الكلمات الشائعة الخطأ في الإملاء العربي وصوابها مع السبب — أكثر الأخطاء الإملائية العربية شيوعًا تدور حول الهمزة (إلى، ابن، لأن، شيء)، والتاء المربوطة (مدرسة لا مدرسه)، وفصل الكلم…