Cara Menulis Penutup Karangan dan Kesimpulan: Rumusan, Harapan, Peribahasa dan Contoh Sebelum-Selepas

Penutup yang baik merumuskan hujah anda dengan kata-kata baharu, menegaskan pendirian dan menamatkan karangan dengan harapan, cadangan atau peribahasa yang sesuai. Jangan membawa isi baharu. Mulakan dengan penanda wacana seperti "Kesimpulannya," atau "Secara keseluruhannya," dan letakkan koma selepasnya. Dalam tesis, bab kesimpulan pula merumuskan dapatan, menyatakan implikasi dan mencadangkan kajian lanjutan.

Jawapan ringkas: penutup ialah rumusan, bukan ulang salin

Penutup karangan ialah perenggan terakhir yang merumuskan isi-isi yang sudah dibincangkan, menegaskan pendirian penulis dan memberi pembaca satu penamat yang jelas. Dalam karangan sekolah, penutup lazimnya satu perenggan yang terdiri daripada tiga hingga lima ayat. Dalam tesis atau disertasi, penutup menjadi satu bab lengkap yang lazimnya bernama "Kesimpulan dan Cadangan" atau "Perbincangan, Kesimpulan dan Cadangan".

Rumus tiga langkah ini boleh digunakan untuk hampir semua jenis tulisan:

1. Rumus. Satu atau dua ayat yang mengingatkan pembaca tentang isi-isi utama, ditulis dengan perkataan yang berbeza daripada perenggan isi.
2. Tegaskan. Satu ayat yang menyatakan semula pendirian atau jawapan anda terhadap soalan karangan.
3. Tutup. Satu ayat harapan, cadangan, pandangan ke hadapan atau peribahasa yang berkait rapat dengan tajuk.

Pembaca yang hanya membaca pendahuluan dan penutup anda sepatutnya sudah faham hala tuju seluruh tulisan. Itulah ukuran yang paling jujur untuk menilai penutup.

Penutup karangan SPM dan peperiksaan sekolah

Dalam kertas Bahasa Melayu peringkat sekolah menengah, calon menulis karangan berformat (seperti ucapan, laporan atau surat rasmi) dan karangan tidak berformat (seperti karangan perbincangan, fakta, pendapat, reflektif dan imaginatif). Format kertas, bilangan soalan dan skema pemarkahan ditetapkan oleh pihak berkuasa peperiksaan dan boleh berubah, jadi semak dokumen format terkini daripada guru atau sekolah anda. Panduan ini tidak menggantikan skema pemarkahan rasmi; ia menerangkan cara menulis penutup yang kemas.

Susunan karangan yang lazim diajar di sekolah ialah pendahuluan, beberapa perenggan isi dan penutup. Penutup yang lengkap sering mengandungi tiga unsur berikut. Anda tidak wajib memasukkan ketiga-tiganya setiap kali, tetapi sekurang-kurangnya rumusan dan satu penamat perlu ada.

Penanda wacana untuk penutup

Penanda wacana ialah perkataan atau frasa yang menunjukkan pembaca bahawa anda sudah sampai ke bahagian akhir. Pilihan yang lazim dan baik:

• Kesimpulannya, (paling ringkas dan sering digunakan)
• Secara keseluruhannya,
• Sebagai rumusan,
• Tuntasnya, (lebih bersifat sastera dan tegas)
• Oleh itu, atau Justeru, (apabila penutup menyimpulkan akibat daripada hujah)

Dua perkara perlu dijaga. Pertama, penanda wacana di awal ayat diikuti koma: "Kesimpulannya, sikap kita menentukan masa depan alam sekitar." Kedua, jangan menggunakan dua penanda sekali gus seperti "Kesimpulannya, secara keseluruhannya,". Pilih satu. Bagi senarai lengkap penanda wacana dan penggunaannya, rujuk panduan penanda wacana.

Contoh sebelum dan selepas

Contoh pertama ialah penutup karangan tentang pelaksanaan kempen mengurangkan penggunaan plastik di sekolah.

Sebelum (lemah):

Kesimpulannya, plastik memang banyak digunakan di sekolah. Plastik juga banyak digunakan di rumah. Saya harap semua orang akan berhenti guna plastik. Sekian, terima kasih.

Masalahnya: rumusan hanya mengulang topik, bukan isi; tiada pendirian; ayat harapan terlalu umum; "Sekian, terima kasih" sesuai untuk ucapan, bukan karangan biasa.

Selepas (lebih baik):

Kesimpulannya, kempen mengurangkan plastik di sekolah akan berjaya apabila kantin menyediakan alternatif yang mudah, guru menjadi teladan dan pelajar diberi tanggungjawab yang jelas. Pendirian saya ialah perubahan kecil yang dilakukan setiap hari lebih berkesan daripada larangan yang hanya dikuatkuasakan seminggu. Diharapkan setiap warga sekolah dapat memulakan langkah itu mulai hari ini kerana alam sekitar bukan warisan nenek moyang, tetapi pinjaman daripada generasi akan datang.

Perhatikan bahawa isi-isi (kantin, guru, pelajar) disebut semula dengan perkataan baharu, pendirian dinyatakan dalam satu ayat, dan penamat memberi pandangan ke hadapan. Tiada fakta atau angka baharu dibawa masuk.

Contoh kedua ialah penutup karangan perbincangan tentang had umur media sosial.

Sebelum:

Kesimpulannya, media sosial ada baik dan buruknya. Ada yang suka, ada yang tidak suka. Bak kata pepatah, yang baik dijadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan.

Selepas:

Secara keseluruhannya, had umur media sosial wajar dikuatkuasakan, tetapi berkesan hanya jika disertai pendidikan literasi digital di rumah dan sekolah. Larangan tanpa bimbingan hanya mendorong remaja mencari jalan pintas. Oleh itu, ibu bapa, sekolah dan penyedia platform perlu berkongsi tanggungjawab, kerana seperti kata peribahasa, melentur buluh biarlah dari rebungnya.

Dalam kedua-dua contoh, penutup yang baik mengambil sikap. Penutup "ada baik dan buruknya" tidak menjawab soalan karangan, sedangkan karangan perbincangan menuntut penulis menimbang dan memutuskan.

Memilih peribahasa dan harapan yang sesuai

Peribahasa memperkaya penutup, tetapi hanya jika ia tepat dengan isi. Peribahasa yang tidak kena pada tempatnya lebih merugikan daripada tiada peribahasa langsung.

• Untuk tajuk kerjasama dan perpaduan: bersatu teguh, bercerai roboh.
• Untuk tajuk pendidikan awal dan didikan keluarga: melentur buluh biarlah dari rebungnya.
• Untuk tajuk berjimat atau perancangan: sediakan payung sebelum hujan.
• Untuk tajuk usaha dan ketekunan: sedikit demi sedikit, lama-lama menjadi bukit.

Sahkan makna dan ejaan sesuatu peribahasa dalam kamus atau buku peribahasa sebelum menggunakannya, misalnya melalui Pusat Rujukan Persuratan Melayu (PRPM) Dewan Bahasa dan Pustaka. Jangan mereka peribahasa sendiri dan menganggapnya peribahasa sedia ada.

Ayat harapan pula elok dimulakan dengan "Diharapkan", "Semoga" atau "Mudah-mudahan", kemudian dikaitkan dengan pihak yang jelas: kerajaan, sekolah, ibu bapa, masyarakat atau diri sendiri. Elakkan harapan yang terlalu besar dan kabur seperti "Semoga dunia menjadi aman".

Penutup bab kesimpulan dalam tesis dan disertasi

Penutup tesis di universiti Malaysia berbeza daripada penutup karangan sekolah. Biasanya ia ialah Bab terakhir, sering bab lima. Struktur dan nama bab ditentukan oleh fakulti atau pusat pengajian, dan buku panduan penulisan tesis universiti anda sentiasa mengatasi panduan umum ini. Walau bagaimanapun, kandungan bab itu lazimnya terdiri daripada:

1. Ringkasan kajian. Ulang secara pendek objektif dan kaedah kajian.
2. Rumusan dapatan. Jawab setiap soalan kajian atau objektif secara berurutan, dengan merujuk dapatan utama. Jangan menyalin jadual daripada bab dapatan.
3. Implikasi. Terangkan maksud dapatan itu kepada teori, amalan atau dasar.
4. Limitasi kajian. Nyatakan batasan secara jujur, misalnya saiz sampel atau lokasi kajian.
5. Cadangan. Bahagikan kepada cadangan untuk pihak berkepentingan dan cadangan kajian lanjutan.
6. Penutup ringkas. Satu perenggan pendek yang menegaskan sumbangan kajian.

Beza utama: dalam tesis, cadangan mesti lahir daripada dapatan. Cadangan yang tidak berpunca daripada data anda akan kelihatan seperti pandangan peribadi. Contoh ayat yang baik:

Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar yang menggunakan jadual pengulangan mingguan mencatat peningkatan skor yang lebih tinggi daripada kumpulan kawalan. Oleh itu, disyorkan agar pihak sekolah mempertimbangkan penggunaan jadual sedemikian dalam kelas pemulihan. Kajian lanjutan dengan sampel yang lebih besar dan merentasi beberapa negeri diperlukan untuk mengesahkan keputusan ini.

Perhatikan penggunaan "dapatan kajian menunjukkan" dan "disyorkan", yang sesuai dengan nada akademik. Elakkan "saya rasa" atau "mungkin sebab". Untuk bahagian rumusan bab, alat peringkas teks boleh membantu anda melihat versi pendek draf anda, tetapi pastikan setiap dakwaan dalam hasilnya masih sepadan dengan dapatan sebenar anda.

Kesilapan biasa dalam penutup

• Membawa isi baharu. Penutup bukan tempat memperkenalkan hujah atau contoh yang belum dibincangkan. Jika ia penting, ia patut ada dalam perenggan isi.
• Menyalin pendahuluan. Ulang pendirian yang sama, tetapi dengan ayat yang berbeza dan lebih matang kerana pembaca kini sudah melihat bukti.
• Memohon maaf atau merendah diri. Ayat seperti "Mungkin karangan saya tidak sempurna" melemahkan pendirian.
• Terlalu panjang. Penutup yang lebih panjang daripada satu perenggan isi menandakan penulis belum tahu apa yang mahu dikatakan.
• Menutup dengan "Sekian, terima kasih" dalam karangan. Frasa itu hanya sesuai untuk teks ucapan.
• Salah tanda baca. Lupa koma selepas penanda wacana, atau menulis "Kesimpulannya" tanpa tanda baca lalu menyambung ayat tanpa jeda.
• Ejaan tidak baku. Tulis "kerana" bukan "karena", "bahawa" bukan "bahwa", dan "tanggungjawab" sebagai satu perkataan mengikut ejaan Dewan Bahasa dan Pustaka. Bentuk Indonesia kerap terlepas pada saat akhir.

Senarai semak penutup

Sebelum menyerahkan karangan atau bab, tanya diri anda:

• Adakah penutup menjawab soalan karangan atau objektif kajian secara langsung?
• Adakah isi-isi utama dirumuskan dengan perkataan baharu, bukan disalin?
• Adakah pendirian saya jelas dalam satu ayat?
• Adakah saya tidak membawa fakta, angka atau contoh baharu?
• Adakah penanda wacana dipilih satu sahaja dan diikuti koma?
• Adakah harapan, cadangan atau peribahasa berkait terus dengan tajuk?
• (Tesis) Adakah setiap cadangan berpunca daripada dapatan, dan limitasi dinyatakan?
• Adakah ejaan dan tanda baca mengikut kaedah Dewan Bahasa dan Pustaka?

Menggunakan alat AdeptWrite dengan bijak

Alat tidak menulis pendirian anda; ia membantu anda menyemak dan menggilap. Beberapa cara yang munasabah:

• Penjana Perenggan mempunyai mod Penutup. Masukkan idea utama dan lihat contoh perenggan penutup sebagai bahan perbandingan, kemudian tulis versi anda sendiri. Hasilnya ialah draf, bukan jawapan muktamad; semak fakta dan gayanya.
• Penjana Rangka Karangan membantu anda menyusun isi sebelum menulis, supaya penutup anda tahu apa yang perlu dirumuskan.
• Semak Tatabahasa menyerlahkan kesilapan tatabahasa, ejaan dan tanda baca, dan setiap perubahan ditunjukkan supaya anda boleh menerima atau menolaknya.
• Semak Ejaan berjalan dalam pelayar dan mengesan ejaan tidak baku serta bentuk Indonesia seperti "karena" dan "bahwa".

Setiap larian alat AI dihadkan kepada 6,000 aksara, jadi untuk bab tesis yang panjang, semak mengikut bahagian. Pastikan tugasan yang anda serahkan tetap hasil kerja anda sendiri dan ikut peraturan institusi anda tentang penggunaan alat bantuan. Untuk bahagian pembukaan, lihat juga cara menulis pendahuluan karangan, dan untuk rumusan teks orang lain, cara menulis rumusan.

← Semua panduan