Как написать заключение к курсовой, диплому, реферату и сочинению

Заключение — это не пересказ введения, а ответ на поставленные вопросы: по одному выводу на каждую задачу, затем общий вывод о достижении цели и, если нужно, практическая значимость. Новых фактов и цитат в заключении быть не должно. В школьном сочинении оно короче и возвращает читателя к тезису.

Коротко: из чего состоит заключение

Заключение курсовой или дипломной работы — это сжатый итог исследования. В нём три обязательные части: выводы по задачам (по одному на каждую задачу из введения), общий вывод о достижении цели и, когда этого требует методичка, практическая значимость и перспективы. Заключение отвечает на вопрос «что мы выяснили?», а не «о чём была работа?».

Главное правило: заключение должно быть зеркалом введения. Если во введении вы назвали цель и четыре задачи, в заключении читатель ищет цель и четыре ответа. Если какой-то задаче ответа нет, это сразу заметит научный руководитель и комиссия.

Требования к объёму и оформлению всегда задаёт ваш вуз или школа. Для курсовых и дипломов ориентируйтесь на методические указания кафедры: там сказано, сколько страниц отводится заключению и нужны ли в нём рекомендации. Общие требования к отчётам о научно-исследовательской работе собраны в ГОСТ 7.32-2017, но кафедры нередко уточняют их своими правилами.

Чем заключение отличается от введения, аннотации и выводов по главам

Новички часто путают четыре текста, которые звучат похоже, но решают разные задачи.

Заключение не повторяет выводы глав слово в слово. Оно собирает их в один связный ответ и показывает, как из частных результатов получился общий.

Шаблон заключения из четырёх шагов

Этот порядок подходит для курсовой, диплома, реферата и доклада. Меняется только объём каждой части.

1. Напомните цель одной фразой. Не переписывайте введение: «Целью работы было выявить, как отзывы покупателей влияют на выбор товара на маркетплейсах».
2. Дайте выводы по задачам. Каждая задача из введения получает один-два предложения с результатом. Порядок тот же, что во введении.
3. Сформулируйте общий вывод. Один абзац: достигнута ли цель, подтвердилась ли гипотеза, что нового вы узнали. Если гипотеза не подтвердилась, так и напишите: это тоже результат.
4. Назовите значимость и перспективы. Кому и для чего полезны результаты, что осталось за рамками работы и можно изучить дальше.

Четвёртый шаг можно сократить до одного предложения, если методичка не требует практической значимости. Но честная оговорка об ограничениях исследования обычно добавляет работе веса, а не снижает его.

Образец заключения для курсовой

Допустим, тема курсовой — «Влияние отзывов покупателей на выбор товара на маркетплейсах» (маркетинг, 2 курс). Во введении поставлены цель и три задачи: описать теоретические подходы, провести опрос, сформулировать рекомендации. Заключение может выглядеть так.

В курсовой работе исследовалось влияние отзывов покупателей на выбор товара на маркетплейсах. Цель работы — выявить, какие характеристики отзывов покупатели учитывают при покупке, — достигнута.

В ходе работы были решены поставленные задачи. Во-первых, рассмотрены теоретические подходы к изучению потребительского поведения: показано, что отзывы относятся к источникам неформальной информации о товаре. Во-вторых, проведён опрос 60 студентов; большинство респондентов отметили, что читают отзывы с фотографиями и не доверяют отзывам без подробностей. В-третьих, на основе опроса сформулированы рекомендации продавцам: просить покупателей добавлять фото и описывать конкретные особенности товара.

Результаты опроса не претендуют на репрезентативность: выборка ограничена студентами одного вуза. В дальнейшем тему можно расширить, сравнив поведение разных возрастных групп.

Цифры в образце условные и нужны только для демонстрации структуры. В вашей работе указывайте лишь то, что вы действительно получили и можете показать в основной части. Заключение не должно содержать данных, которых нет в главах.

Что здесь сделано правильно

• Цель названа и сразу оценена: «достигнута».
• Каждая задача получила свой ответ, ответы связаны словами «во-первых, во-вторых, в-третьих».
• Нет новых источников и новых цифр.
• Есть честная оговорка об ограничениях.

Заключение в дипломной работе и магистерской диссертации

Диплом и диссертация строже. Заключение здесь обычно длиннее, а выводы оформляются как нумерованный список или как связный текст с чёткими формулировками. Типичные требования, о которых стоит спросить у научного руководителя:

• есть ли отдельный блок «Рекомендации» или он входит в заключение;
• нужно ли отдельно указывать научную новизну и практическую значимость;
• как соотносить заключение с положениями, выносимыми на защиту;
• допускается ли в заключении ссылка на таблицы и рисунки из основной части (чаще всего нет).

Заключение диплома нередко читают первым и перечитывают перед защитой. Члены комиссии нередко задают вопросы именно по нему: «Какой вывод вы считаете главным?», «Что показал ваш эксперимент?». Поэтому каждая фраза должна опираться на конкретный раздел работы, а вы должны уметь назвать, на какой.

Заключение в реферате и докладе

В реферате заключение короткое: один-два абзаца. Реферат по определению не ставит исследовательских задач, поэтому здесь достаточно сжатого итога: к какому пониманию темы пришёл автор на основе прочитанных источников и какая точка зрения представляется наиболее обоснованной. Подробнее о структуре читайте в статье «Как написать реферат».

В докладе и презентации заключение превращается в последний слайд из трёх-четырёх тезисов. Формула та же: цель, главные результаты, значимость. Пересказывайте их своими словами, не читая слайд.

Заключение в школьном сочинении и эссе

В итоговом сочинении в 11 классе и в сочинении по тексту на ЕГЭ заключение — это последний абзац, который возвращает читателя к главной мысли. Его задача — подтвердить тезис, а не открыть новую тему. Критерии оценивания итогового сочинения публикует ФИПИ; среди них есть композиция и логика рассуждения, и завершённость текста входит в эту оценку. Актуальные критерии и формулировки смотрите в материалах ФИПИ и у своего учителя: они обновляются.

Короткая схема для школьного заключения:

1. Вывод по теме: одно предложение, которое отвечает на вопрос темы или подтверждает тезис.
2. Обобщение аргументов: «Примеры из романа Толстого и жизненный опыт показывают, что …».
3. Завершающая мысль: афористичная или личная, но связанная с тезисом.

Пример для темы о выборе и ответственности: «Таким образом, ответственность за поступок невозможно переложить на обстоятельства: об этом говорит и судьба Раскольникова, и наш собственный опыт. Человек остаётся человеком, пока способен отвечать за свой выбор». Здесь нет новых героев и фактов, а вывод вытекает из сказанного ранее.

Подробнее о том, как строить сочинение целиком, — в статье «Как написать сочинение», а о формулировке главной мысли — в статье «Как сформулировать тезис».

Вводные слова для заключения: как их писать

Выводы в русском тексте принято связывать вводными словами и конструкциями. Они выделяются запятыми.

Не нужно начинать каждое предложение заключения со слов «таким образом»: одного-двух употреблений достаточно. Правила постановки знаков при вводных словах описаны в академическом справочнике «Русское правописание» Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН; сомнительные места удобно проверить в проверке грамматики и пунктуации.

Чек-лист: соответствуют ли выводы цели

Прежде чем сдавать работу, положите рядом введение и заключение и ответьте на вопросы.

• Цель из введения названа в заключении теми же словами по смыслу?
• На каждую задачу есть ответ, и их ровно столько, сколько задач?
• Есть ли в заключении факты, цифры или источники, которых нет в основной части? Если есть, уберите или перенесите в главу.
• Нет ли пересказа глав вместо выводов («в первой главе рассмотрено, во второй проанализировано»)?
• Гипотеза подтверждена, опровергнута или подтверждена частично? Это сказано прямо?
• Названы ограничения исследования?
• Заключение можно прочитать отдельно от работы и понять, что вы выяснили?
• Объём соответствует методичке?

Частые ошибки

Пересказ вместо вывода. «В первой главе рассмотрены теоретические основы, во второй проведён анализ» — это перечень действий. Нужен результат: что именно вы установили.

Новый материал. Заключение не место для новых цитат и статистики. Если мысль важна, ей место в основной части.

Слишком общие фразы. «Тема очень актуальна, и её изучение важно для общества» — такое предложение подойдёт к любой работе. Лучше конкретика: «Результаты опроса показали, что …».

Выводы, не связанные с задачами. Если во введении задач три, а в заключении пять выводов на другие темы, работа выглядит несобранной.

Преувеличение результата. Опрос 60 человек не позволяет говорить «все студенты». Формулируйте осторожно: «среди опрошенных».

Штампы. Обороты вроде «в наше время» и «нельзя не отметить» без содержания только удлиняют текст.

Как использовать инструменты AdeptWrite

Инструменты AdeptWrite помогают с черновиком, но выводы должны быть вашими: только вы знаете, что показало исследование.

• Генератор абзацев умеет писать абзац в режиме «Заключение» по вашей главной мысли. Дайте ему свои выводы по задачам списком и получите связный черновик, который затем перепишите под свою работу и проверьте на соответствие данным.
• Генератор плана текста помогает сверить структуру: если план не содержит раздела под какую-то задачу, в заключении для неё тоже не будет вывода.
• Переписать предложение выручает, когда вывод получился тяжёлым и запутанным.
• Проверка грамматики и пунктуации подсвечивает ошибки и недостающие запятые при вводных словах.
• Счётчик слов и символов нужен, чтобы уложиться в объём. За один запуск инструменты обрабатывают текст ограниченной длины (в настройках сайта — 6 000 символов), поэтому большие работы проверяйте частями.

Сгенерированный текст — это заготовка. Если в работе используете чужие формулировки, оформляйте их со ссылкой; о том, как не получить замечание за заимствования, — в статье «Как избежать плагиата». Требования к заключению и допустимому использованию помощников всегда уточняйте в правилах своего вуза или школы.

Быстрый пример: из слабого заключения в сильное

Было: «В данной работе была рассмотрена тема социальных сетей. Социальные сети очень важны в жизни людей. В работе рассмотрено много аспектов. Тема актуальна».

Стало: «Цель работы — выяснить, сколько времени студенты первого курса проводят в социальных сетях и как это связано с их учебной нагрузкой, — достигнута. Опрос показал, что большинство респондентов тратят на соцсети больше часа в день, при этом связь с успеваемостью в рамках опроса не выявлена. Результаты относятся только к опрошенной группе и требуют проверки на большей выборке».

Во втором варианте есть цель, результат, честная оговорка и ни одной пустой фразы. Именно такого соответствия ждут от заключения научный руководитель и комиссия.

← Все статьи