Figuras de linguagem: lista com exemplos, como identificar e como cair menos em pegadinha

Figuras de linguagem são recursos que afastam a expressão do sentido literal para criar efeito: comparar, exagerar, contrapor, suavizar ou sugerir. Na escola brasileira, costumam ser divididas em figuras de palavras (metáfora, metonímia), de pensamento (antítese, ironia, hipérbole, eufemismo), de som (aliteração, onomatopeia) e de construção (elipse, anáfora, hipérbato). Este guia traz definição, exemplo e efeito de cada uma.

Resposta rápida: o que são figuras de linguagem

Figuras de linguagem são maneiras de usar as palavras fora do sentido literal, ou de organizá-las de modo especial, para dar força, beleza, humor ou ênfase ao que se diz. Quando alguém escreve "meu coração é um barco à deriva", ninguém imagina um órgão flutuando no mar: a imagem faz entender solidão e falta de rumo. Isso é uma metáfora, a figura mais conhecida.

Nas gramáticas brasileiras, como a Nova Gramática do Português Contemporâneo, de Celso Cunha e Lindley Cintra, e nos livros didáticos, as figuras costumam ser agrupadas em quatro blocos: figuras de palavras (ou de semântica), figuras de pensamento, figuras de som (ou de harmonia) e figuras de construção (ou de sintaxe). Algumas obras usam nomes um pouco diferentes, por isso vale seguir o termo do seu professor ou do seu material de estudo.

Tabela-resumo das principais figuras

Figuras de palavras (semânticas)

Mexem no significado das palavras. São as mais cobradas em provas, porque dependem de entender o contexto.

Comparação

Aproxima dois seres por semelhança, com conectivo: como, tal qual, feito, parece. "O silêncio caiu na sala como uma pedra." A comparação deixa claro que há dois elementos, o que é comparado e aquilo a que se compara. Veja mais em o que é comparação (símile).

Metáfora

É uma comparação sem conectivo: a imagem substitui a coisa. Em Dom Casmurro, de Machado de Assis (publicado em 1899), os "olhos de ressaca" de Capitu não são olhos de água: a expressão sugere algo que puxa e arrasta, como a ressaca do mar. Outro caso clássico é Olavo Bilac chamando o português de "última flor do Lácio, inculta e bela": a língua vira flor, e o Lácio, região da Itália onde nasceu o latim, aparece como o terreno de onde ela cresceu.

Como identificar: troque a metáfora por "como". Se a frase continuar fazendo sentido ("olhos como ressaca"), era metáfora. Detalhes no guia o que é metáfora.

Metonímia

Troca um termo por outro com o qual tem relação real de contiguidade: autor pela obra, continente pelo conteúdo, parte pelo todo, lugar pelo povo.

• "Estou lendo Machado de Assis." (o autor pela obra)
• "Comi dois pratos de feijoada." (o continente pelo conteúdo)
• "Brasília decidiu o orçamento." (o lugar pelos poderes que ali funcionam)
• "O Brasil precisa de braços fortes." (a parte, braços, pelo todo, trabalhadores)

Diferença para a metáfora: na metonímia, as duas coisas têm ligação real; na metáfora, há semelhança imaginada.

Catacrese

É a metáfora que já perdeu a novidade e ficou sem outro nome: "pé da mesa", "braço da cadeira", "dente de alho", "embarcar no ônibus". Ninguém percebe imagem nenhuma, e é por isso que as bancas gostam de perguntar.

Sinestesia

Mistura sensações de órgãos diferentes: "um cheiro azedo no ar", "uma voz doce", "cores quentes", "silêncio pesado". É muito usada na poesia simbolista, como na de Cruz e Sousa.

Antonomásia (perífrase)

Troca o nome próprio por uma característica ou título bem conhecido: "O Bruxo do Cosme Velho" para Machado de Assis, "a Cidade Maravilhosa" para o Rio de Janeiro, "o Rei do Futebol" para Pelé. O Hino Nacional também tem uma: "Gigante pela própria natureza", que se refere ao Brasil.

Figuras de pensamento

Atuam no raciocínio e na ideia, mais que na palavra isolada.

Antítese

Opõe duas ideias ou palavras. Augusto dos Anjos escreveu em "Versos íntimos": "A mão que afaga é a mesma que apedreja." Afagar e apedrejar são ações opostas feitas pela mesma mão. A antítese cria contraste e deixa o argumento mais marcante.

Paradoxo

Parece um absurdo, mas revela uma verdade. O exemplo clássico está no soneto de Camões: "Amor é fogo que arde sem se ver; / é ferida que dói, e não se sente; / é um contentamento descontente; / é dor que desatina sem doer." "Contentamento descontente" e "dor que desatina sem doer" são paradoxos. A diferença para a antítese: na antítese há oposição de termos; no paradoxo, a contradição está na própria ideia.

Hipérbole

É exagero intencional. "Estou morrendo de fome", "esperei uma eternidade", "te falei um milhão de vezes". O leitor entende que não é literal. Serve para dar ênfase, humor ou intensidade emocional. Em Gonçalves Dias, na "Canção do Exílio", a afirmação de que "nosso céu tem mais estrelas" é uma comparação com tom de exagero patriótico.

Eufemismo

Suaviza uma ideia difícil: "ele nos deixou" para "morreu"; "pessoa de idade" para "idosa"; "o rapaz está desempregado" para "foi demitido". É frequente em comunicação corporativa e em conversas delicadas.

Ironia

Diz uma coisa para dar a entender o contrário, e o contexto revela o sentido. Machado de Assis é mestre nisso. Na dedicatória das Memórias Póstumas de Brás Cubas, o narrador oferece o livro "ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu cadáver". A solenidade de uma dedicatória encontra o humor cruel do narrador morto, e o efeito é de sátira. Outra frase machadiana, "Ao vencedor, as batatas", de Quincas Borba, funciona como ironia sobre a lógica de que quem ganha leva tudo.

Cuidado na prova: a ironia depende do contexto. Uma frase isolada pode ser lida literalmente, então olhe o texto inteiro.

Gradação

Ordena ideias em sequência crescente (clímax) ou decrescente (anticlímax). "Chegou, olhou, sorriu, abraçou, chorou." Também aparece em listas de intensidade: "bom, ótimo, excelente, extraordinário".

Prosopopeia (personificação)

Atribui características humanas a seres não humanos. Castro Alves, no "Navio Negreiro", fala da bandeira "que a brisa do Brasil beija e balança": a brisa beija como uma pessoa. Em frases do cotidiano: "A cidade acordou cedo", "o relógio me persegue".

Apóstrofe

É o chamamento de alguém ou de algo, presente ou ausente, real ou imaginário. Também no "Navio Negreiro": "Senhor Deus dos desgraçados! / Dizei-me vós, Senhor Deus!" O poeta interrompe a descrição para chamar Deus diretamente. Costuma vir com vocativo e pontuação expressiva.

Figuras de som (harmonia)

Aliteração

Repetição de consoantes (sons) em palavras próximas. O verso de Cruz e Sousa "Vozes veladas, veludosas vozes" repete o som de v e sugere a sonoridade suave e sussurrada dos violões. Há um guia dedicado em o que é aliteração.

Assonância

Repetição de vogais: "Sou o vulto do luto" repete o /u/. Em provas, geralmente se pede para identificar qual som se repete.

Onomatopeia

Palavra que imita um som: "tic-tac", "pum", "cocoricó", "miau". Em quadrinhos brasileiros, ela aparece em letras grandes. Em poemas, ajuda a criar ritmo e atmosfera sonora.

Paronomásia

Jogo com palavras de som parecido e sentidos diferentes: "Quem ama o feio, bonito lhe parece"; "entre mortos e feridos, salvaram-se todos". É frequente em slogans e em humor.

Figuras de construção (sintaxe)

Elipse

Omissão de um termo que fica subentendido. Em "Nossa vida mais amores", da "Canção do Exílio", o verbo "tem" é omitido porque já aparece nos versos anteriores. Quando o termo omitido já foi dito antes, alguns manuais chamam de zeugma.

Anáfora

Repetição da mesma palavra ou expressão no início de versos ou frases. Na "Canção do Exílio": "Nosso céu tem mais estrelas, / Nossas várzeas têm mais flores, / Nossos bosques têm mais vida, / Nossa vida mais amores." A repetição de "nosso/nossas" cria ritmo e reforça a identidade que o poeta saudosamente reivindica.

Hipérbato (inversão)

Troca da ordem direta dos termos. Na primeira estrofe do Hino Nacional (letra de Osório Duque-Estrada), "Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um povo heroico o brado retumbante", a ordem direta seria "As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico". A inversão dá solenidade e cria ritmo.

Polissíndeto e assíndeto

O polissíndeto repete conectivos ("E ri, e chora, e canta, e dança") para dar sensação de continuidade ou de acúmulo. O assíndeto elimina os conectivos ("Cheguei, vi, venci") para dar rapidez e dinamismo.

Pleonasmo

Repetição da ideia para dar ênfase. Pode ser um recurso expressivo ("Vi com os meus próprios olhos") ou um vício de linguagem quando só repete sem efeito ("subir para cima", "entrar para dentro"). A diferença está na intenção e no efeito.

Silepse

É a concordância feita com o sentido, não com a forma da palavra. "A turma chegou e todos nos abraçamos" ou "a gente fomos" na fala informal. Em provas, aparece em formas como silepse de número, de gênero e de pessoa.

Como identificar a figura em uma questão

Aplique esta sequência quando estiver diante de um trecho:

1. Leia o trecho inteiro, não só a frase destacada. A ironia e a hipérbole dependem do contexto.
2. Pergunte se faz sentido ao pé da letra. Se não faz, há figura de palavra ou de pensamento.
3. Veja se há conectivo comparativo. Se há como, é comparação.
4. Teste a troca por "como". Se funciona, é metáfora.
5. Procure ligação real entre os termos. Autor e obra, lugar e povo, continente e conteúdo: metonímia.
6. Procure termos opostos. Antítese; se a contradição está na própria ideia, paradoxo.
7. Observe o som. Consoantes repetidas, aliteração; vogais, assonância; som imitado, onomatopeia.
8. Observe a estrutura. Repetição no começo, anáfora; ordem trocada, hipérbato; omissão, elipse.
9. Pergunte o efeito. Por que o autor escolheu essa forma? Ênfase, humor, crítica, ritmo?

Em exames como o Enem e em vestibulares, é comum a pergunta pedir o efeito de sentido de um recurso, e não apenas o nome. Por isso, ao estudar, decore menos nomes e treine mais a explicação: "A hipérbole intensifica a sensação de cansaço do narrador".

Pegadinhas frequentes

• Metáfora × comparação. Sem conectivo, metáfora; com conectivo, comparação.
• Metáfora × metonímia. Semelhança imaginada é metáfora; ligação real (autor e obra) é metonímia.
• Antítese × paradoxo. A antítese opõe termos; o paradoxo reúne contradições numa só ideia.
• Ironia × humor. Ironia exige que o sentido real seja o contrário do dito. Nem toda piada é ironia.
• Hipérbole × eufemismo. Uma aumenta, a outra suaviza.
• Prosopopeia × sinestesia. A primeira humaniza um ser; a segunda mistura sentidos.
• Pleonasmo × vício. Depende de haver efeito expressivo.
• Anáfora × polissíndeto. A primeira repete o começo; o segundo repete a conjunção ao longo da frase.

Figuras de linguagem na redação e no dia a dia

Figuras também aparecem na redação argumentativa, mas com dosagem. Uma metáfora bem escolhida pode tornar um argumento memorável ("a educação é a chave que abre portas"), mas excesso de imagens atrapalha a clareza e pode parecer enfeite. Na redação para vestibulares, o texto precisa de tese, argumentos e proposta de intervenção claros; figuras ajudam a reforçar, não a substituir, a análise. Se quiser trabalhar a introdução e a tese do texto, veja como escrever a tese de uma redação.

No trabalho, as figuras aparecem em slogans, títulos, discursos e e-mails de relacionamento. Cuidado com clichês e com a ironia, que pode ser mal interpretada por escrito. Outros recursos de estilo estão no guia de recursos literários e estilísticos.

Exemplos para treinar: reescrevendo com e sem figura

Veja o mesmo conteúdo, antes e depois, para sentir o efeito. Os exemplos foram inventados para este guia.

Sem figura: "O estudante estava muito cansado depois da semana de provas." Com hipérbole: "O estudante saiu da semana de provas arrastando o próprio corpo, sem forças para um passo a mais." Com metáfora: "Depois da semana de provas, o estudante era uma bateria descarregada." Com personificação: "A cama chamava o estudante pelo nome."

Sem figura: "A cidade fica movimentada no fim da tarde." Com comparação: "No fim da tarde, a cidade ferve como uma panela de pressão." Com sinestesia: "No fim da tarde, a cidade tem um barulho amarelo de buzinas."

Perceba que a figura não muda os fatos: muda a maneira de sentir o fato. Se a imagem não acrescenta nada, a frase direta é melhor.

Mini quiz com gabarito

Identifique a figura em cada frase.

1. "Ela é uma flor."
2. "Li Camões ontem à noite."
3. "O vento chorava na janela."
4. "Choveu a noite inteira, uma infinidade de água."
5. "Foi um prazer ver você derrotado." (dito por quem odiou a derrota do amigo)
6. "Ele partiu desta vida."
7. "Silêncio ensurdecedor."
8. "Pum! A porta bateu."

Gabarito: 1) metáfora; 2) metonímia (autor pela obra); 3) personificação; 4) hipérbole; 5) ironia, pelo contexto; 6) eufemismo; 7) paradoxo (ou antítese entre silêncio e ensurdecedor); 8) onomatopeia.

Como usar o AdeptWrite para estudar e escrever com figuras

As ferramentas não identificam figuras de linguagem por você, mas ajudam em etapas de estudo e escrita:

• O Sinônimos ajuda a encontrar palavras alternativas ao montar imagens e evitar repetição. Escolha sempre pelo sentido e pelo registro.
• O Corretor de texto confere gramática, ortografia, concordância e pontuação. Você pode usar depois de escrever um parágrafo com metáforas, para revisar erros.
• O Melhorar texto reescreve frases confusas sem mudar o sentido, útil quando uma metáfora ficou obscura.
• O Gerador de poemas pode servir para ver exemplos rápidos de estilos; como o texto é gerado por IA, trate como rascunho e nunca como exemplo de autoria literária. Veja também tipos de poema e poesia.

Todas essas ferramentas usam IA e podem errar. Quem decide a imagem, o efeito e a correção é você. Cada página informa o limite de caracteres por execução, que depende do plano.

Checklist de estudo

• Sei dar uma definição curta de cada figura em uma frase?
• Tenho um exemplo meu e um de autor para cada uma?
• Consigo diferenciar metáfora, comparação e metonímia?
• Consigo explicar o efeito de cada figura em um trecho?
• Treinei com questões de provas anteriores da banca que vou enfrentar?
• Reli o texto inteiro antes de decidir se é ironia?

Para fixar

Figuras de linguagem não são enfeites: são escolhas que mudam o modo como o leitor sente e entende o texto. Para a prova, aprenda o nome e, principalmente, o efeito. Para escrever, use poucas, com intenção. E para ler melhor, comece a notar que, a cada imagem, o autor escolheu uma forma de dizer em vez de outras.

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