Ko rīks dara un ko nedara
Rīks no jūsu tēzēm izveido sakārtotu rindkopu vai eseju: sākumā galvenā doma, tad punkti secībā ar pārejām, beigās īss noslēgums. Tas nemeklē avotus un neizdomā faktus. Ja tēzēs nav skaitļu vai citātu, tekstā to arī nebūs. Tāpēc teksts ir sākumpunkts, nevis gatavs darbs.
Akadēmiskā godīgums
Ja uzdevums ir vērtējams darbs, rakstīšana nav jāuztic rīkam. Daudzas skolas un augstskolas Latvijā pieļauj MI palīdzību tikai ar norādi vai neatļauj to vispār, un pasniedzējs var prasīt paskaidrot darba gaitu. Izmantojiet rīku, lai redzētu, kā tēzes var sakārtot, un tad uzrakstiet pats. Atsauces, citāti un secinājumi jāpārbauda un jāsakārto atbilstoši jūsu iestādes metodiskajiem norādījumiem.
Trīs režīmi
| Režīms | Piemērots | Ko dara |
|---|---|---|
| Akadēmisks | Referāti, ZPD, esejas | Objektīvs stils, precīza terminoloģija, bez pārspīlējumiem |
| Radošs | Radošie darbi, blogi | Dzīvāka leksika un ritms, fakti nemainās |
| Paplašināt | Ja vajag garāku tekstu | Izvērš katru punktu plašāk, aptuveni 400–700 vārdu |
Kā uzrakstīt labas tēzes
- Katrā tēzē ierakstiet vienu domu (ne veselu teikumu virkni).
- Sakārtojiet tās loģiskā secībā: galvenais apgalvojums, argumenti, secinājums.
- Pierakstiet konkrētus faktus ar avotu, ja tie jāiekļauj; rīks tos neizdomās.
- Pirms teksta ģenerēšanas izveidojiet struktūru ar teksta plāna ģeneratoru.
Pēc tam
Izlabojiet galotnes un pieturzīmes ar gramatikas pārbaudi un pareizrakstības pārbaudi. Ja vajag tikai vienu rindkopu, izmantojiet rindkopu ģeneratoru. Atsauces sakārtojiet ar atsauču ģeneratoru.
Ierobežojumi
Ievadei līdz 6000 rakstzīmju. Rezultāts ir MI sagatavots un var saturēt vispārinājumus vai neprecizitātes, tāpēc to vienmēr jāpārlasa un jāpārbauda.
Piemērs darba gaitai
Skolēns, kam jāraksta eseja par brīvprātīgo darbu, vispirms pieraksta četras tēzes: kāpēc cilvēki palīdz, ko iegūst paši, kā tas ietekmē kopienu un kāds ir secinājums. Rīks tās sakārto rindkopā vai īsā esejā. Pēc tam skolēns pievieno savu pieredzi, kādu konkrētu piemēru no sava pagasta vai pilsētas un uzraksta gala versiju savā balsī. Tādā veidā rīks ir palīgs domāšanai, nevis aizstājējs rakstīšanai.
Pēc melnraksta izveides pārlasiet to skaļi: vietas, kur apstājaties vai jūtaties neveikli, parasti ir tās, kur jāpārraksta savā balsī.