ஆய்வுத் தலைப்பு எப்படி இருக்க வேண்டும்?
நல்ல தலைப்பு யாரை, எதை, எந்தச் சூழலில் ஆய்வு செய்கிறது என்பதைச் சில சொற்களில் சொல்லும். "தமிழ் வாசிப்பு" என்பது பரப்பு; "கிராமப்புறத் தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களின் தமிழ் வாசிப்புத் திறன்" என்பது ஆய்வுக்குரிய தலைப்பு.
கருவியை எப்படிப் பயன்படுத்துவது?
- துறையையும் பரப்பையும் தெளிவாக எழுதுங்கள்; எவ்வளவு குறிப்பாக எழுதுகிறீர்களோ அவ்வளவு பயனுள்ள தலைப்புகள் கிடைக்கும்.
- கிடைத்த தலைப்புகளில் இரண்டை எடுத்து ஆய்வுக் கேள்வியாக மாற்றி எழுதிப் பாருங்கள்.
- அத்தியாய வரைவை உங்கள் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆய்வேட்டு வடிவத்துடன் ஒப்பிட்டுப் பெயர்களையும் எண்ணிக்கையையும் மாற்றுங்கள்.
இந்தக் கருவி என்ன செய்யாது?
தலைப்பு ஏற்கெனவே ஆய்வு செய்யப்பட்டதா என்பதைக் கருவி சோதிப்பதில்லை; இலக்கிய மீளாய்வு அல்லது நூல்களையும் தருவதில்லை. அங்கீகாரம் உங்கள் நெறியாளரிடமும் துறைக் குழுவிடமும்தான் உள்ளது. வரைவில் வரும் எந்த உண்மையையும் கூற்றையும் மூலத்துடன் சரிபாருங்கள்.
அடுத்த படிகள்
தலைப்பை முடிவு செய்த பின் வரைவுக் கட்டமைப்பு உருவாக்கியில் ஆய்வேட்டு முறையில் விரிவான வரைவு பெறலாம். சுருக்கத்துக்கு ஆய்வுச் சுருக்கம் உருவாக்கி, மூலங்களுக்கு மேற்கோள் உருவாக்கி பயன்படுத்துங்கள்.
யாருக்கு உதவும்?
இளநிலை, முதுநிலை, முனைவர் பட்ட மாணவர்கள், ஆய்வுத் திட்டம் தயாரிப்போர் ஆகியோர் தலைப்புக்கான தொடக்கச் சிந்தனைகளுக்கு இதைப் பயன்படுத்தலாம்.
பொதுவான தவறுகள்
மிகப் பரந்த தலைப்பை எடுப்பது, தரவு கிடைக்குமா என்று பார்க்காமல் தலைப்பை முடிவு செய்வது, நெறியாளரிடம் கலந்தாலோசிக்காமல் இருப்பது ஆகியவை பொதுவான தவறுகள்.
தலைப்பைச் சுருக்கும் வழிகாட்டி
தலைப்பு மிகப் பரந்ததாக இருந்தால் மூன்று கேள்விகளால் அதைக் குறுக்குங்கள்: எந்த மக்கள் தொகுதி, எந்த இடம், எந்தக் காலம். இவற்றைத் தலைப்பில் சேர்த்தால் ஆய்வு எளிதாகும்.